THE IMPORTANCE OF FAMILY AND SCHOOL PARTNERSHIP IN THE EDUCATION OF STUDENTS WITH MENTAL DISABILITY
Keywords:
mental retarted child, parents, partnership, interactive, pedagog.Abstract
This article highlights the importance of family-school partnerships in the education of students with intellectual disabilities and some modern interactive methods.
References
Кан-Калик В. А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. — М.: Педагогика, 2007. — 144 с
Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс. 2000
Гайдукевич С.Е., Гайслер В., Готан Ф. и др. Обучение и воспитание детей в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Пособие для педагогов и родителей. 2008.
Загорская, Е.А. Тренинг общения для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья Текст. / Е.А. Загорская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004. - № 5. - С. 67-70.
Дементьева, Н.Ф., Багаева, Г.Н., Исаева, Т.Н. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. М., 2006
