ЎЗБЕКИСТОНДА ТАБИИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШНИНГ СТЕАМ МЕТОДИКАСИГА АСОСЛАНГАН ЎҚУВ ДАРСЛАРНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА “ЭШИТДИМ-КЎРДИМ-БАЖАРДИМ” ТАМОЙИЛИ

Authors

  • Картер Клаудия Бирлашган Қироллик Бирмингем Сити университетида Атроф-муҳитни бошқариш ва режалаштириш соҳаси бўйича профессор
  • Нодира Абдухамидовна Мирзаева Чирчиқ Давлат Педагогика Университети Табиий Фанлар факультети "Генетика ва эволюция биологияси" Доцент.в.б., (Ph.D)

Keywords:

замонавий ўқитувчи, табиий фанлар, “Эшитдим-кўрдим-бажардим” тамойили, келажак таълими, стеам таълим, биология, табиий фанлар, интеграция.

Abstract

мақолада келажак таълим тизими бўлмиш STEAM таълими ҳақида сўз юритилаи. Мақолада “Эшитдим-кўрдим-бажардим” тамойилига асосланган ўқув дарсини ташкил этишнинг методологик таҳлили ва тузилмаси берилган. Табиий фанлар мисолида берилган дарсни STEAM ёндашув асосида шакллантириш имкониятлари кенг ёритилган.

Downloads

Published

2022-11-26

How to Cite

Клаудия, К., & Мирзаева, Н. А. (2022). ЎЗБЕКИСТОНДА ТАБИИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШНИНГ СТЕАМ МЕТОДИКАСИГА АСОСЛАНГАН ЎҚУВ ДАРСЛАРНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА “ЭШИТДИМ-КЎРДИМ-БАЖАРДИМ” ТАМОЙИЛИ. Innovative Development in Educational Activities, 1(5), 51–69. Retrieved from https://openidea.uz/index.php/idea/article/view/176

Issue

Vol. 1 No. 5 (2022): Innovative Development in Educational Activities (IDEA)

Section

Articles